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Car@s colegas,
O início de um novo ano é sempre uma página em branco repleta de desafios, juntos vamos transformar desafios em oportunidades de aprendizagem.
O Centro de Formação Calvet de Magalhães pretende continuar a dar resposta às necessidades de formação que as nossas escolas e os nossos docentes venham a identificar, mobilizando todos os recursos disponíveis para a implementação de uma formação contínua diversificada e inovadora.
Em breve será divulgado um conjunto de ações que compõem a primeira fase do plano de formação respeitante ao ano de 2025. Estas serão publicadas assim que consigamos finalizar as condições de programação e calendarização com a equipa de formadores do CFCM.
Esta fase integra várias ações de formação e o período de inscrições irá decorrer a partir de janeiro, cumprindo-se a implementação das mesmas entre janeiro e julho deste ano letivo.
A oferta formativa integrará uma maior diversidade de ações de formação,
Sendo o CFCM uma entidade formadora na produção de respostas formativas de qualidade assentes na análise das necessidades de formação da comunidade educativa, pretende acompanhar a transição digital em curso em Portugal, através de dinâmicas de trabalho tecnológicas assentes na utilização da Plataforma Digital do Centro de Formação Calvet de Magalhães.
Aceda à plataforma do CFAE Calvet de Magalhães através do link: https://calvetmagalhaes.cfae.pt/utilizador/registar/
Saudações cordiais e votos de um excelente ano 2025
A Diretora do Centro de Formação Calvet de Magalhães
Gabriela Alexandra de Oliveira Machado
II Jornadas Pedagógicas do CFAE Calvet de Magalhães- Metodologias Diferenciadoras: agenda do presente, sucesso do futuro...
II Seminário de Partilhas Diversidade, Equidade e Inclusão na Era Digital
DICA - Conselho Nacional de Educação
www.cnedu.pt/pt/publicacoes/dica/dica-2024
O DICA — Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender — de que agora se divulga a edição de 2024, é um projeto do Conselho Nacional de Educação concebido para que se conheça melhor como funcionam e se organizam as escolas, como trabalham os seus profissionais, que conceções sustentam acerca das questões essenciais relativas às suas profissões, como se relacionam com as respetivas comunidades, como orientam as suas práticas escolares, que atividades inovadoras desenvolvem.
O DICA apresenta, discute e sintetiza, práticas inovadoras de professores e diretores reais, que trabalham com alunos reais em escolas reais e que estão fortemente relacionadas com melhores e mais profundas aprendizagens. Deste modo, contribui para conhecer melhor o trabalho das escolas e dos seus profissionais, condição necessária para as poder transformar e melhorar através de políticas e práticas educativas mais informadas e mais fundamentadas.
Disponibilizamos no separador «DOCUMENTOS» a edição de 2024.
DIVULGAÇÃO

II Jornadas Pedagógicas do CFAE Calvet de Magalhães- Metodologias Diferenciadoras -Agenda do presente, sucesso do futuro...
Educadores de Infância; Professores de todos os grupos de recrutamento;
ACD
6.0 horas
Presencial
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
A função principal da escola, e de todos os seus profissionais, é promover e capacitar todas as suas crianças e alunos nas suas múltiplas dimensões, cognitiva, afetiva, emocional e psicomotora, tornando-os cidadãos de sucesso.
Para que esta capacitação seja efetiva, e não haja lugar a uma exclusão, até ...
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Ref. 234ACD 24/25.15 Inscrições abertas até 01-07-2025 INSCREVER-ME
Registo de acreditação: ACD.24.25.15
Modalidade: Ação curta duração
Duração: 6.0 horas
Início: 04-07-2025
Fim: 04-07-2025
Regime: Presencial
Local: Museu da Farmácia, Lisboa
Destinatários
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial
Releva
Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.
Certificado pelo
CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica
Entidade formadora/Parceria
Centro de Formação Calvet Magalhães e Museu da Farmácia
Enquadramento
A função principal da escola, e de todos os seus profissionais, é promover e capacitar todas as suas crianças e alunos nas suas múltiplas dimensões, cognitiva, afetiva, emocional e psicomotora, tornando-os cidadãos de sucesso. Para que esta capacitação seja efetiva, e não haja lugar a uma exclusão, até mesmo seriação ou classificação, é preciso um trabalho concertado entre todos os intervenientes no processo, a nível organizacional, curricular e pedagógico. Essa ação leva a que, nos diferentes níveis de atuação, se planeie e proponha estratégias, com recurso a metodologias diferenciadores que privilegiem as orientações e o intercâmbio de práticas enquadradas no seu ambiente educativo. Se queremos alunos competentes para gerir o futuro da nossa sociedade, todas as escolas/agrupamentos devem ter na sua agenda do presente, uma mudança organizacional que ouse ajustar a forma de fazer escola, através de uma gestão diferenciada do currículo, de um novo agrupar os alunos, de pensar alocar professores aos alunos e até mesmo de concertar de forma alternativa os espaços e os ambientes de aprendizagem. A congregação de um trabalho ousado, desafiador e humilde de todos os profissionais, numa lógica colaborativa promove a qualidade da aprendizagem, num ambiente amigável e securizante, capaz de elevar os níveis de sucesso e bem estar emocional de todos. Assim, pretende-se com esta ACD promover a reflexão entre todos os profissionais presentes, para que, juntos, possam colocar nas suas agendas as prioridades reais dos seus contextos, optando por caminhos que lhes permitam, em conjunto e com confiança, estabelecer uma pedagogia de colaboração e compaixão, que se espelho no sucesso futuro.
Objetivos
- Propagar práticas diferenciadoras nos domínios organizacional, curricular e pedagógico; - Promover abordagens ao currículo flexível, personalizadas e ajustadas às necessidades do contexto. - Refletir sobre as prioridades reais dos contextos e apontar caminhos que permitam, em conjunto e com confiança, estabelecer uma pedagogia de colaboração e compaixão, que se espelhe no sucesso futuro.
Conteúdos
- Conceitos associados à reorganização organizacional, curricular e pedagógica. - Práticas e metodologias diferenciadoras que providenciam oportunidades inclusivas de aprendizagem efetiva para todos os alunos. - Práticas curriculares flexíveis, personalizadas e ajustadas às necessidades. - Síntese e conclusões.
Observações
O programa do evento será disponibilizado em breve. Oradores Professor Marco Bento; Professor João Grácio; Professora Nádia Ferreira; Professor Luís Pitta; Professora Marília Dias; Professora Mary Lyn; Professor Francisco Marta Dra. Mónica Silva (Psicóloga) Diretor do Agrupamento de Escolas da Boa Água Dr. Nuno Mantas Diretor do Agrupamento de Escolas Fernando Casimiro Pereira da Silva Dr. Paulo Almeida
Cronograma
Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
1 | 04-07-2025 (Sexta-feira) | 09:30 - 12:30 | 3:00 | Presencial |
2 | 04-07-2025 (Sexta-feira) | 14:30 - 17:30 | 3:00 | Presencial |
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