Apresentação

A crescente complexidade do contexto educativo, marcada pela diversidade dos alunos, pela integração de tecnologias digitais e pelos desafios da educação inclusiva e do alto rendimento desportivo, exige uma atualização contínua das práticas pedagógicas. As Jornadas Pedagógicas da ESFB constituem um espaço de reflexão, partilha e formação que responde a estas necessidades, promovendo o desenvolvimento profissional dos docentes através do debate sobre ensino a distância, inclusão, tecnologia educativa, empreendedorismo, dupla carreira (estudo/desporto) e inteligência artificial na educação.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

– Promover a reflexão sobre práticas pedagógicas inovadoras, designadamente no âmbito do ensino a distância e da personalização da aprendizagem. – Desenvolver competências na área da inclusão e diferenciação pedagógica. – Apresentar ferramentas e experiências de utilização da tecnologia educativa, incluindo a inteligência artificial, promovendo o pensamento crítico sobre o seu uso. – Valorizar o desenvolvimento de competências no ensino profissional e o empreendedorismo. – Debater estratégias de equilíbrio entre a exigência académica e o alto rendimento desportivo.

Conteúdos

Painel I – Modelo pedagógico digital: ensino híbrido e personalização da aprendizagem. Painel II – Inclusão, diferenciação pedagógica e justiça educativa. Painel III – Ferramentas e experiências de tecnologia educativa inovadora. Painel IV – Ensino profissional, projeto SEED e empreendedorismo. Painel V – Equilíbrio entre percurso escolar e alto rendimento desportivo (UAARE). Painel VI – Inteligência Artificial na educação: ética, autonomia e papel do professor.

Metodologias

Exposição oral, painel de debate, apresentação de projetos e momentos de intervenção da assistência. Recurso a meios audiovisuais e plataformas digitais de suporte às apresentações.

Modelo

Envio de Questionário de Satisfação, a preencher até 2 dias após a ação.

Anexo(s)

Programa

Observações

Os professores/educadores que desejarem creditação, após a frequência da ACD, devem solicitar o certificado de frequência. Pedimos aos formandos que garantam o preenchimento do registo de presenças no decorrer da ação. 1.: Preencher o questionário de satisfação, e tirar um print screen/foto de ecrã após submeter as respostas; 2.: Transferir a verba de 5,00 € utilizando o: NIB: 0781 0112 0112 0012 91 310 IBAN: PT500 781 01 120 112 001 291 310 ( Escola Secundária de Fonseca Benevides)., e enviar o comprovativo de pagamento; 3.: O print screen/foto de ecrã e o comprovativo de pagamento deverão ser enviados para andreia.santos@esfb.pt com indicação do código/nome da ação. O certificado pode ser emitido até 90 dias após o pagamento e é disponibilizado em formato digital no separador "HISTÓRICO" da conta do formando em www.calvetmagalhaes.net

Formador

Eduardo Miguel Bento Fernandes

Helena da Conceição Piteira Barriga

Cronograma