Apresentação

Apresentar o Projeto Coopera, como um exemplo de intervenção pedagógica de sucesso, sustentado na Aprendizagem Cooperativa. Neste sentido, é necessário compreender a Aprendizagem Cooperativa enquanto: 1) modelo de intervenção pedagógica no âmbito da AFC e da Educação Inclusiva; 2) evidência de mudança de paradigma no contexto educativo; 3) movimento transformacional de práticas pedagógicas, avaliativas e organizacionais nas escolas.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

Divulgar a Aprendizagem Cooperativa (AC), enquanto metodologia de aprendizagens ativas promotora das diferentes competências para os alunos do século XXI. Apresentar o Projeto Coopera, como um exemplo de intervenção pedagógica de sucesso, sustentado na Aprendizagem Cooperativa. Identificar diferentes formas de organização pedagógica através do Projeto COOPERA.

Conteúdos

1. Aprendizagem Cooperativa: conceito, fundamentos e métodos. 2. Evidências e benefícios da Aprendizagem Cooperativa 3. Recuperar incluindo com o Projeto COOPERA na Escola +21-23 4. Aprendizagem Cooperativa no Projeto COOPERA Plano 23I24 Escola+ 5. Funcionamento das Aulas COOPERA.

Metodologias

• Recurso à exposição, reflexão, partilha e debate; • Valorização e enfoque no trabalho cooperativo (em pares e em grupo); • Sustentação no Princípio do isomorfismo pedagógico da formação contínua (Niza, 2009)

Modelo

Questionário de satisfação por resposta on-line, a submeter até 2 dias após a realização da ACD.

Observações

Exclusiva a docentes das Escolas Associadas ao Centro de Formação Calvet de Magalhães

Formador

Sónia Maria dos Santos Peres Moreira

Fernanda Maria Rodrigues da Silva Macedo

Cronograma